PROTOCOLO PRACTICAS SOCIALES DE LENGUAJE

SÁNCHEZ FLORES CAROLINA FABIOLA

Nombre del alumno :Fernanda Gómez Torres

Escuela: “GAMBIA”

Zona Escolar: PRIMARIA                  Nivel: PRIMERO                         Ciclos escolar:2012-2013

Fonemas	Lista de Palabras	I	M	F	Sonido Aislado	Pronunciación
/M/	Mes- cama- trompo	ü	ü	ü		CORRECTO
/N/	Nariz- mano- botón	ü	ü	ü		CORRECTO
/Ñ/	Niño- piñata- caña	ü	ü	ü		CORRECTO
/P/	Pelota- mariposa- mapa	ü	ü	ü		CORRECTO
/X-J/	Jabón- ojo- reloj	ü	ü	ü		CORRECTO
/B-V/	Vela- bebé	ü	ü	ü		CORRECTO
/KCQ/	Casa- boca- Jamaica	ü	ü	ü		CORRECTO
/G/	Gato- Miguel- tortuga	ü	ü	ü		CORRECTO
/F/	Foco- elefante	ü	ü	ü		CORRECTO
/LL- Y/	Llave- payaso- yo	ü	ü	ü		CORRECTO
/D/	Dedo- candado- red	ü	ü	ü		CORRECTO
/L/	Luna- pelo- pastel	ü	ü	ü		CORRECTO
/R/	Aro- arete- collar			ü	(R)
/Rr/	Ratón- perro- caminar				(rr)
/T/	Teléfono- patito- paleta	ü	ü	ü		CORRECTO
/CH/	Chupón- cuchara- hacha	ü	ü		(CH)
/ZC/	Zapato- vaso- lápiz	ü	ü	ü		CORRECTO
/Bl/	Mezclas Blusa- tabla	ü	ü	ü		CORRECTO
/KL-CL/	Clavo- tecla- ancia	ü	ü	ü		CORRECTO
/FL/	Flor- teflón	ü	ü	ü		CORRECTO
/GL/	Globo- iglú	ü	ü	ü		CORRECTO
/PL/	Plato- templo	ü	ü	ü		CORRECTO
/BR/	Brazo- libro- bruja	ü	ü
/KR/	Cruz- escritorio	ü	ü	ü		CORRECTO
/DR/	Dragón- cocodrilo	ü	ü	ü		CORRECTO
/GR/	Grillo- tigre- negro	ü	ü	ü		CORRECTO
/PR/	Prado- primavera	ü	ü	ü		CORRECTO
/TR/	Tren- metro- trompo	ü	ü	ü		CORRECTO
/AU/	Diptongos Jaula	ü	ü			CORRECTO
/EI/	Peine	ü				CORRECTO
/EO/	Leoncito	ü				CORRECTO
/IE/	Pie	ü				CORRECTO
/UA/	Guante	ü				CORRECTO
/UE/	Huevo	ü				CORRECTO

Diagnóstico:

 

Tratamiento:

 

Canalización:

 

Profra. Del Grupo:

                                                                                          Nombre y firma

DIAGNOSTICO DE ACUERDO AL PROTOCOLO DE LENGUAJE APLICADO

·         NOMBRE :Fernanda Gómez  Torres

·         EDAD/MESES: 7 años / 4 meses

·         ESCUELA :Escuela Primaria ”GAMBIA”

·         DOMICILIO: Calle Prensa Nacional # 1041 Municipio de Tlalnepantla Estado de México

Al aplicar a la niña Fernanda el protocolo de imágenes me pude percatar que tiene un pequeño problema en algunas pronunciaciones de la letra “R”

Esto requiere de una serie de pequeños ejercicios ,lo cuales poco a poco nos van poder ayudar a corregir el problema de la pronunciación.

EJERCICIOS

·         Sacar la lengua y volverla a introducirla en la boca

Diario 10 ejercicios

                                  

·         Mover la lengua arriba y abajo  y de derecha a izquierda

Diario 10 ejercicios

·         Poner chocolate en los labios y e niño con la lengua tiene que limpiarlo de sus labios

1 vez

·         Tratar de tocar a campanilla con la punta de la lengua

5 ejercicios

·         Pronuncias palabras con “R” y su sonido

5 palabras y 1 minuto pronunciando el sonido de letra “R”

De los ejercicios sección de 5 veces por cada ejercicio intercalándolos esto será por 15 días se hará un protocolo sobre la letra “R” y hacer poder diagnosticar el avance del alumno .